据统计，现在的年轻人常对父母说的三句话是：  “吃饭”、“给钱”和“讨厌”；现代父母管教孩子时的三大用语是：  “去做功课”、“早点休息”和“把电视关掉”。

    大多数父母每天都会不断重复这三句话，次次都用同样的话去责备和要求孩子，这对孩子毫无意义。连续给予同样的刺激，只能造成心理性的习惯，使人对刺激失去感觉，最终会产生所谓的“心理性惰性化”作用。

    刺激一旦变得单调，就会完全失去效果。因此，我们管教孩子时，应避免每次都用同样的语言去责备，要不断地改变说法，在这方面要下点功夫。比如，把“早点去睡觉”改为“现在几点了?你明天早上几点起床?”或“哥哥已经睡了”等等，效果就会大不相同。

    注意批评责备孩子的另一个技巧是语气应平和。

    尤其在管教孩子时，保持平和并压低声音会更具有重要意义。

    低沉的声音与高亢的情绪成对比，可令人感到理性。换句话说，压低声音讲话，不仅给对方以理智的感觉，事实上也能使自己变得理智。这样，我们才能不受感情的支配，才能冷静地观察对方，引导哭叫的孩子回到理性的世界。

    压低声音讲话，能给对方以受重视的感觉。与讲演时的高声音相比，它能建立起私人间的友好关系。说悄悄话或憋着声音说话能引起听者兴趣，同样，听父母低声音说话，孩子就会感到此事非同小可，不能让别人听见。

    从物理角度来看，小的声音不全神惯注就听不见。孩子刚开始或许只为听而听，但精神集中后，就能渐渐地理解内容了。

    综上所述，平和的语气、低沉的声音有助于对方倾听。至少能控制孩子情绪亢奋，听从大人的意见。只要控制住孩子的激动情绪，让孩子冷静下来，接下来就好说服了。声音的大小、高低问题看似简单，却关系到说服教育的成败。总之，消耗体力歇斯底里地责骂孩子，只有百害而无一利，保持沉默往往能发挥更好的效果。

　  讲究批评语言技巧的另一种方法就是沉默。

　  如果在应该指责时保持沉默，结果会如何?孩子犯了错误，心里早有挨批评的准备，这时只有挨批评，心里才能平静下来，如果父母不批评，他反而会紧张起来，难免胡思乱想：  “父母是否不重视我?他如何看待我的错误?”“当时，我有没有可能避免错误?”孩子会边猜测父母的心理，边进行自我反省。

    孩子长到一定年龄，就有了区分对错的能力。当明知故犯时，他一定会做受罚的准备，同时会想像父母训斥时的样子。假如父母按他所预料的教训一番，他一下子会放下心理负担，并有可能把事情忘得一干二净。如果父母保持沉默，孩子一定会想了解父母的想法，并开始反省自己的所作所为。用语言进行斥责，过后孩子就能得到解放，沉默却造成了紧张气氛，迫使孩子去检讨自己。因此，和语言相比，沉默是更为有效的批评方法。

    其实，沉默也是一种重要的“对话”形式，沉默时，人们会在心里用内心语言进行对白。与其一个劲儿吵骂、顶嘴，不如以短暂的沉默来进行心理的对话，这种家庭更有希望造就有思考能力的子女。父母至少要认识到“沉默是金”的道理，才能采取更有效的手段管教孩子。

    批评不能伤害孩子的自我形象，批评必须讲究艺术，必须谨慎地运用语言，不适宜的责备语言会有严重的负作用。